一双鞋的故事，有多生动？

来源：设计学院发布时间：2025-12-01

　　在第三届“青田鞋业综合体”全国鞋类创新设计项目大赛中，郭峰豪的项目斩获特等奖。从市场调研到样品鞋制作，这支年轻的团队在学校与康奈集团双导师的全程指导下，历经一年时间的打磨，完整呈现了“教育链、人才链、产业链、创新链”四链融合的实践成果，为校企协同育人模式写下生动注脚。

（学生获2024第三届“青田鞋业综合体杯”全国鞋类创新设计项目大赛特等奖）

近年来，设计学院鞋类设计与工艺专业和康奈集团不断深化校企协同育人，双方以“需求导向、资源整合、协同创新”为核心，构建“教育链、人才链、产业链、创新链”深度融合的产教共同体，在人才培养、技术研发、产业升级等领域取得显著成效，为鞋履行业校企合作树立典范。

作为中国鞋履行业标杆企业，康奈集团与设计学院鞋类专业的合作始于对产业人才需求的精准洞察。康奈集团深度参与专业人才培养方案制定，在核心课程设置、技能考证体系等方面注入企业实践标准，并与学校共建国家级工业设计中心、足踝健康装备研究院两大创新载体。

(校企双方共建国家级工业设计中心)

国家级工业设计中心：2023年成为制鞋行业唯一获工信部认定的国家级中心，实现学校运动人体科学实验室与企业实验室资源共享。双方联合开展新材料应用、舒适性测评等技术攻关，2024年共同研发6项科技创新产品并通过省级鉴定，推动康奈“云朵科技”等核心技术落地。

(校企资源共享，合作共研科技创新产品)

(儿童足健康普查义诊活动)

足踝健康装备研究院：聚焦足踝健康细分领域，整合学校生物力学科研力量与企业制造工艺优势，开发多款功能性鞋履产品，制定行业领先的舒适鞋履技术标准，并培养了一批“医学+设计”复合型人才。

校企双方打破传统教学壁垒，构建“课堂+车间”双场景培养模式，让学生在真实产业场景中提升技能。

订单班+项目制培养：开设数字化人才培养订单班，引入康奈300万脚型数据库、3D智能量脚仪等技术资源，开发《鞋类智能制造》等新课程。学生通过数字化建模、3D打印快速打样等实践，实现“入学即入企、学习即实战”。

(中心技能大师指导学生毕业设计)

双导师协同指导：康奈集团选派浙江工匠沙民生、欧小相等技术骨干担任产业导师，与学校教师组成教学团队。学生作品依托康奈集团生产线完成研发制作，斩获2023年全国工业设计职业技能大赛一等奖、2024第三届“青田鞋业综合体杯”全国鞋类创新设计项目大赛特等奖等荣誉，实现“以赛促学、以研促创”。

(学生获全国工业设计职业技能大赛一等奖)

校企合作不仅实现人才培养与产业需求的“同频共振”，更推动康奈集团在数字化转型中抢占行业制高点。

（鞋类数字化人才培养研讨会）

数字化研发与制造：康奈集团依托校企共建的脚型数据库，推出“可以跑步的商务鞋”“走路不累的高跟鞋”等爆款产品；通过3D智能量脚仪和柔性制造系统，实现定制鞋7-15天交付，引领制鞋行业规模化定制浪潮。

（关爱足踝健康年度义诊与测评）

（“5.29（我爱脚）”健康普查义诊活动）

社会价值延伸：双方联合开展“关爱足踝健康”年度义诊，为市民提供免费脚型测评与健康指导，将技术成果转化为社会服务，累计服务超万人次，树立“技术创新+社会责任”的企业公民形象。

学校与康奈集团的深度合作，是职业教育产教融合“实践育人、资源共享、细分突破”三大关键路径的成功探索与实践。实践育人，以企业真实场景为课堂延伸，通过“学中做、做中学”培养创新能力；资源共享，打破院校与企业的资源壁垒，实现设备、数据、人才的双向流动；细分突破，聚焦足踝健康等产业前沿领域，通过跨学科协同实现技术标准引领。

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