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设计学院召开专业与实训建设专题调研会
来源:设计学院 日期:2022-10-16

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  •        10月14日下午,设计学院专业与实训建设专题调研会在学院融空间605设计交流中心召开。会议结合设计学院专业与实训建设现状,为其下一步发展现场“把脉问诊”,对症“开方定调”。校党委书记王靖高主持会议并讲话,副校长王志梅、徐利群、周宏明,相关职能处室及二级学院负责人,设计学院领导班子成员及相关负责人参加会议。

  • 会上,设计学院负责人汇报了专业群组群逻辑和实训基地规划。各分管领导和部门负责人结合自身职责进行针对性点评,提出建设性意见。

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    王靖高作总结讲话。他用五个“度”为设计学院下一步专业与实训建设提出五点意见。

    百日攻坚,干出温职速度。学院仅耗时百日就打赢了装修搬迁入驻的攻坚战,且校区建设成果受政府、企业和社会的高度赞扬,交出了令人满意的答卷。这与全院上下的共同努力、职能处室的互相配合和属地政府的关心支持密不可分。

    稳字当头,攻克两地办学难度。学院刚刚运行,总体平稳,但校区外部环境复杂、学生群体特殊,要做实做细师生管理工作,动态掌握人员情况,始终紧绷安全之弦,将稳定工作放在首位。同时,要创新完善两地办学模式和“2+1”人才培养模式,实现两校区科学化、现代化、规范化管理。

    发挥优势,挖掘产教融合深度。发挥学院办在特色小镇、企业资源丰富、专业设置基本覆盖产业链等优势,融入小镇发展,立足小镇、服务瓯海、影响温州;发挥“桥头堡”作用,加强院际间合作交流,充分利用总校资源和力量,同时强化与外部沟通协调,围绕瓯海产业需求,深化产教融合、校企合作,提高服务区域发展的能力和水平,树立良好的口碑。

    专业整合,增强设计学院粘度。当前,因院系合并的历史原因,学院存在专业粘度不够、互补性不强、融合性不高等问题。在学校由外延式扩张转入内涵式发展的新阶段,学院要将专业建设摆在首位,从长远和大局出发,服从学校“一盘棋”思想,克服阵痛、认真梳理,从变理念、变逻辑、变团队、变治理、变课程等方面推进专业“革命式”重塑;要树立系统思维,以实训建设倒逼专业结构调整,按照“先专业、后实训”的总方针,先定好专业再安排实训配套,先急后缓、先易后难,分期分步推进实训建设。

    再接再厉,保持拼搏赶超的力度。要延续“百日攻坚”的精神,继续发扬“拼”的作风,保持“干”的劲头,提高工作的主动性,以“钉钉子”精神狠抓工作落实,将学院办出特色、办出亮点、办出成效。

    设计学院是本次专业与实训建设专题调研的最后一站,会议的最后,王靖高结合近期7场专题调研会的开展情况,指出调研是“考场”,发展是“考题”,各二级学院做足准备,登台“打擂”,争晒“答卷”,各分管领导及职能处室负责人要着眼大局、深入思考,出谋划策、诊脉开方。就专业与实训建设下步工作,他提出三点要求。一是抓紧拿出方案,要抢抓机遇,立足学院今后发展大局,从学校“一盘棋”高度出发,根据各方建议和意见,进一步梳理优化方案,做好专业与实训建设。二是做好思想工作,专业调整过程中,要把握分寸,充分尊重教师意愿、综合分析教师背景,加强思想引导,确保平稳过渡。三是把握好工作节奏,结合学校职教本科创建等工作进度,通盘考虑专业调整,根据方案做好实训论证、资产配置、人才储配等工作,一次规划、分步实施;要明确工作职责,摈弃个人本位思想,将个人利益、学院利益统一到大局利益上,以更加良好的作风推进各项工作。


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    设计学院召开专业与实训建设专题调研会
    来源:设计学院发布时间:2022-10-16

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    •        10月14日下午,设计学院专业与实训建设专题调研会在学院融空间605设计交流中心召开。会议结合设计学院专业与实训建设现状,为其下一步发展现场“把脉问诊”,对症“开方定调”。校党委书记王靖高主持会议并讲话,副校长王志梅、徐利群、周宏明,相关职能处室及二级学院负责人,设计学院领导班子成员及相关负责人参加会议。

    • 会上,设计学院负责人汇报了专业群组群逻辑和实训基地规划。各分管领导和部门负责人结合自身职责进行针对性点评,提出建设性意见。

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      王靖高作总结讲话。他用五个“度”为设计学院下一步专业与实训建设提出五点意见。

      百日攻坚,干出温职速度。学院仅耗时百日就打赢了装修搬迁入驻的攻坚战,且校区建设成果受政府、企业和社会的高度赞扬,交出了令人满意的答卷。这与全院上下的共同努力、职能处室的互相配合和属地政府的关心支持密不可分。

      稳字当头,攻克两地办学难度。学院刚刚运行,总体平稳,但校区外部环境复杂、学生群体特殊,要做实做细师生管理工作,动态掌握人员情况,始终紧绷安全之弦,将稳定工作放在首位。同时,要创新完善两地办学模式和“2+1”人才培养模式,实现两校区科学化、现代化、规范化管理。

      发挥优势,挖掘产教融合深度。发挥学院办在特色小镇、企业资源丰富、专业设置基本覆盖产业链等优势,融入小镇发展,立足小镇、服务瓯海、影响温州;发挥“桥头堡”作用,加强院际间合作交流,充分利用总校资源和力量,同时强化与外部沟通协调,围绕瓯海产业需求,深化产教融合、校企合作,提高服务区域发展的能力和水平,树立良好的口碑。

      专业整合,增强设计学院粘度。当前,因院系合并的历史原因,学院存在专业粘度不够、互补性不强、融合性不高等问题。在学校由外延式扩张转入内涵式发展的新阶段,学院要将专业建设摆在首位,从长远和大局出发,服从学校“一盘棋”思想,克服阵痛、认真梳理,从变理念、变逻辑、变团队、变治理、变课程等方面推进专业“革命式”重塑;要树立系统思维,以实训建设倒逼专业结构调整,按照“先专业、后实训”的总方针,先定好专业再安排实训配套,先急后缓、先易后难,分期分步推进实训建设。

      再接再厉,保持拼搏赶超的力度。要延续“百日攻坚”的精神,继续发扬“拼”的作风,保持“干”的劲头,提高工作的主动性,以“钉钉子”精神狠抓工作落实,将学院办出特色、办出亮点、办出成效。

      设计学院是本次专业与实训建设专题调研的最后一站,会议的最后,王靖高结合近期7场专题调研会的开展情况,指出调研是“考场”,发展是“考题”,各二级学院做足准备,登台“打擂”,争晒“答卷”,各分管领导及职能处室负责人要着眼大局、深入思考,出谋划策、诊脉开方。就专业与实训建设下步工作,他提出三点要求。一是抓紧拿出方案,要抢抓机遇,立足学院今后发展大局,从学校“一盘棋”高度出发,根据各方建议和意见,进一步梳理优化方案,做好专业与实训建设。二是做好思想工作,专业调整过程中,要把握分寸,充分尊重教师意愿、综合分析教师背景,加强思想引导,确保平稳过渡。三是把握好工作节奏,结合学校职教本科创建等工作进度,通盘考虑专业调整,根据方案做好实训论证、资产配置、人才储配等工作,一次规划、分步实施;要明确工作职责,摈弃个人本位思想,将个人利益、学院利益统一到大局利益上,以更加良好的作风推进各项工作。


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